一、数字化背景下汉语国际教育的教学创新与技术应用研究
1，数字化转型背景下汉语国际教育课堂中人工智能辅助教学模式的实证研究
2，大数据环境下国际汉语学习者语料分析与教学优化路径研究
3，虚拟现实技术在海外汉语口语教学中的应用与学习成效评估——以泰国高校为例
4，智能语音识别技术在汉语语音纠错中的有效性研究
5，AI教师在汉语国际教育中的应用现状与伦理挑战分析
6，数字化教材建设在跨文化汉语教学中的作用机制研究
7，在线教学平台对汉语学习动机的影响与提升策略研究——以ClassIn教学平台为例
8，移动学习环境下汉语国际教育多模态教学资源的优化与创新
9，基于学习分析技术的国际学生汉语写作能力发展规律研究
10，人工智能助力下的汉语国际教育个性化学习模型构建与评估
二、“一带一路”倡议下的国际汉语传播与文化交流研究
1，“一带一路”国家汉语推广政策的实施效果与文化认同机制研究
2，跨文化视角下“一带一路”沿线国家汉语教师角色转变与能力提升研究
3，国家语言战略视域下“一带一路”地区汉语教育的合作模式创新
4，政策导向与文化软实力在汉语国际推广中的互动机制研究
5，区域合作框架下汉语国际教育的本土化路径探索——以哈萨克斯坦为例
6，汉语教育在中非文化交流中的传播模式与社会效应研究
7，“一带一路”倡议下跨国高校联合培养汉语师资的模式与成效评估
8，海外孔子学院在“一带一路”背景下的功能转型与实践创新研究
9，全球视角下中国文化输出与汉语传播的协同机制分析
10，政策驱动下“一带一路”国家汉语学习需求的动态变化研究
三、国际汉语教师发展与跨文化能力培养研究
1，跨文化适应视角下海外汉语教师教学信念与教学行为关系研究
2，国际汉语教师培养体系的优化路径与质量保障机制研究
3，情绪劳动视角下国际汉语教师职业倦怠的影响因素及对策
4，跨文化沟通能力在国际汉语教师职业能力结构中的作用研究
5，混合学习环境下国际汉语师资培训的模式与实效分析
6，教师身份认同视角下国际汉语教师职业发展困境与出路
7，数字化培训平台在国际汉语教师继续教育中的应用研究
8，跨文化视野下国际汉语教师课堂管理策略的差异研究——以东南亚地区为例
9，教师叙事法在汉语教师跨文化反思能力提升中的应用研究
10，国际汉语教师教育课程体系的国际对比与本土化改革研究
四、海外汉语学习者的学习动机、策略与文化认同研究
1，学习动机视角下海外大学生汉语学习持续性的影响因素研究
2，认知策略与情感因素对国际学生汉语词汇学习成效的影响研究
3，跨文化认同视角下海外学习者汉语学习障碍与应对机制研究
4，社会支持系统对留学生汉语学习投入的作用机制研究
5，文化距离对海外汉语学习者语言态度的影响及调节效应分析
6，数字化环境下海外学习者自主学习策略与学习效果研究
7，留学生汉语学习焦虑的测量与干预机制研究——以马来西亚高校为例
8，社会认同理论视角下海外汉语学习者文化适应与语言成绩关系研究
9，跨文化沟通体验对国际学生学习动机的促进作用研究
10，语言态度变化中的文化认同建构路径分析
五、汉语教材体系与本土化教学内容建设研究
1，国际视角下汉语教材文化元素呈现与本土化改进路径研究
2，海外市场导向的汉语教材内容适应性与教学效果评估
3，跨文化传播背景下汉语教材中中国文化叙事的传播逻辑研究
4，语料库驱动下国际汉语教材词汇编排合理性分析
5，数字资源融合背景下多媒体汉语教材设计与学习体验研究
6，本土教师参与的海外汉语教材二次开发模式研究——以印尼为例
7，教材内容与文化接受度之间的互动机制研究
8，跨语种对比视角下汉语教材语法教学体系的改进研究
9，国际汉语教材数字化转型的模式、挑战与趋势研究
10，区域文化差异视角下汉语教材编写中的文化敏感性研究
六、跨学科融合视域下的国际汉语教育研究
1，心理语言学视角下国际学生汉语习得过程的认知机制研究
2，教育技术与汉语教学融合的创新路径研究
3，社会语言学视角下国际学生汉语交际能力发展的社会影响因素研究
4，AI驱动的个性化汉语学习系统设计与应用研究
5，计算语言学方法在国际汉语语料分析中的应用与局限研究
6，神经语言学视角下第二语言学习中语音识别与脑机制研究
7，跨文化心理学视角下汉语学习者文化适应与情绪调节研究
8，信息科学助力的汉语学习数据挖掘与智能反馈系统构建
9，教育大数据支持下的国际汉语学习行为模式预测研究
10，跨学科研究方法在国际汉语教学评估中的应用与反思
七、国际汉语教育政策与国际传播战略研究
1，国家语言政策对国际汉语教育体系建设的影响机制研究
2，汉语国际传播战略的多层次治理体系与国际合作模式研究
3，教育外交视角下汉语国际教育政策的软实力塑造作用研究
4，政策工具视角下国际汉语推广中的资源配置效率研究
5，国际比较视角下中国语言传播政策与英语推广机制的差异研究
6，区域合作机制下汉语教育政策的协同治理研究
7，国家形象建构与汉语国际传播话语体系创新研究
8，政策绩效评估视角下汉语国际教育财政投入与产出效率分析
9，全球语言生态格局中的汉语传播竞争力研究
10，国际组织视角下的汉语教育合作政策与治理机制分析
八、汉语教育评价体系与学习成效测评研究
1，国际汉语水平考试（HSK）改革背景下的测评体系优化研究
2，基于学习分析技术的汉语学习成效量化评估研究
3，形成性评价在国际汉语教学中的应用与反馈机制研究
4，在线测试平台在国际汉语学习评估中的可靠性分析
5，跨文化测评公平性视角下的HSK考试信效度研究
6，学习动机与成绩评价的交互作用机制研究
7，AI自动评分技术在汉语写作测评中的可行性与伦理问题研究
8，数据驱动的汉语学习进阶模型构建与实证验证
9，混合式评价体系在国际汉语教学质量监控中的应用研究
10，基于大数据的国际学生汉语学习行为预测与评价模型研究
九、中国文化传播与汉语国际教育融合路径研究
1，跨文化叙事视角下汉语教学中的中国文化传播策略研究
2，影视作品在汉语国际教育中的文化教学功能与应用研究
3，中华传统节日在海外汉语课堂中的教学创新研究
4，网络文化资源在汉语国际教育中的多模态传播路径研究
5，国际汉语课堂中中国文化元素的接受与再创构机制研究
6，数字人技术在中国文化对外传播中的语言呈现效果研究
7，海外青年群体视角下的中国文化认同建构与语言媒介作用研究
8，跨文化传播理论视角下的中国文化国际传播效果评估——以欧洲高校为例
9，文化产业融合视角下汉语国际教育的新趋势与模式研究
10，汉语教育与中华文化国际传播协同机制的构建与优化研究
十、全球化时代汉语教育的国际比较与未来趋势研究
1，全球化背景下主要国家语言推广政策的比较与汉语国际教育的启示
2，国际视野下汉语教育模式的演变趋势与未来展望
3，教育全球化对汉语国际教育课程体系的重塑机制研究
4，数字经济时代国际汉语教育的可持续发展路径分析
5，跨国高校合作项目中汉语教育模式的创新与评估研究
6，国际语言竞争格局下汉语传播的战略定位与挑战研究
7，后疫情时代全球汉语学习需求结构的变化趋势研究
8，国际比较视角下汉语教育质量保障体系的构建研究
9，人工智能时代全球语言学习生态中的汉语发展机遇研究
10，未来导向的国际汉语教育人才培养新模式探索与实践
